Local Grade 2 English

LG2-U01-B · Term 1 · Beginner

Our school

අපේ පාසල

Beginner

වචන ඉගෙනගනිමු

Listen and repeat a few words at a time.

වරකට වචන කිහිපයක් අසා නැවත කියන්න.

Try these

මේවා කර බලමු

1. Say the English word: කරුණාකර.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

2. Say the English word: ගෙන එන්න.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

3. Say the English word: දෙන්න.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

4. Choose the meaning of open: අරින්න / වසන්න.

   නිවැරදි සිංහල තේරුම තෝරන්න.

5. Show, act or draw: close.

   දී ඇති දේ පෙන්වා, රඟපා හෝ ඇඳ දක්වන්න.

Point, say and repeat with an adult.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ පෙන්වා, කියා, නැවත පුහුණු වන්න.

School practice · Beginner

Original EWS companion practice. Full official school-year alignment remains under review.

Short instructions · Help languageසිංහලதமிழ்हिन्दी中文العربيةবাংলাاردوनेपालीTiếng ViệtBahasa IndonesiaEspañol

රූප හෝ ආරක්ෂිත දේ පෙන්වා ඉංග්‍රීසි නම් කියන්න. පසුව නම් වසා නැවත උත්සාහ කරන්න.

Learn

• Say the English name as you point. Use a safe real object or the EWS picture cards.
• In these pictures, the desk has a book for one learner. The wider table can be shared.
• A duster wipes the board. A dustbin holds rubbish; point to it without touching rubbish.

Word bank: blackboard, table, chair, duster, desk, dustbin. Cover the words when you try recall.

See examples

Point to C: This is a chair.

The word chair names the seat, not the writing surface.

Point to D: This is a duster.

The duster cleans the board; it is not the dustbin.

Listen with an adult · teaching preview

Ask an adult to read the examples aloud, then swap roles. Recorded audio and automatic highlighting are not provided.

The full school companion has twelve guided tasks, seven independent/review tasks and separate explained models across these three EWS steps. It is included with the available subscribed-level resources inside the owner-private app. Full-course sales and checkout remain off.

The two existing free worksheet pairs remain available above. This is a teaching preview; the new extra school worksheet and its separate guide are not public downloads. Ask about availability, existing entitlement, charges and delivery before payment.

Return to the two free worksheet pairs

School places · පාසලේ ස්ථාන

Listen, point and say one place name. Ask an adult before entering a school room.

ස්ථානයේ නම අසා, පෙන්වා කියන්න; කාමරයකට යාමට පෙර වැඩිහිටියෙකුගෙන් අසන්න.

Word bank · වචන: library — පුස්තකාලය · computer room — පරිගණක කාමරය · laboratory — විද්‍යාගාරය · staffroom — ගුරු විවේකාගාරය · sick room — ගිලන් කාමරය · shrine room — ආගමික වතාවත් කරන කාමරය

Practise with the examples and an adult. Full matching tasks and explained models are included inside the available subscribed-level app resources.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ ආදර්ශ පුහුණු වන්න; අදාළ වැඩ සහ පැහැදිලි පිළිතුරු යෙදුමේ ඇත.

Reference: NIE Activity Based Oral English teacher handbook, 2018, printed pages 22 and 37. Original EWS practice; current school-year alignment and native review remain pending.

මෙය 2018 NIE මූලාශ්‍රය ඇසුරින් කළ EWS පුහුණුවකි; වර්තමාන විෂයමාලා ගැළපීම තවම පරීක්ෂා කෙරේ.

Let’s do it together · එකට කරමු

Let's means you and I do it together. Use a safe seated action or point to show it.

Let’s කියන්නේ අපි එකට කරමු යන්නයි; හිඳගෙන ආරක්ෂිතව කරන්න හෝ පෙන්වන්න.

See examples: Let’s wave. → Both people wave.
Please wave. → The listener waves.

පළමු වාක්‍යයට දෙදෙනාම අත වනන්න; දෙවැනි වාක්‍යයට අසන කෙනා අත වනන්න.

Listen: an adult reads the examples aloud. Swap roles; no recording is provided here.

වැඩිහිටියෙකු කියවූ පසු භූමිකා මාරු කර පුහුණු වන්න.

Try the examples with an adult. Matching J1-J3 practice and separate explanations are included in available subscribed-level app resources.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ ආදර්ශ කරන්න; අදාළ පුහුණුව සහ පැහැදිලි පිළිතුරු යෙදුමේ ඇත.

Original EWS companion practice. Reference: NIE oral English teacher handbook, 2018, printed page 22; full current-year alignment and native/device review remain pending.

I and you · මම සහ ඔබ

This is a pretend card game. Speak as the object on your card.

මෙය කාඩ් සෙල්ලමකි; ඔබේ කාඩ්පතේ දේ ලෙස සිතා කියන්න.

I → am. You → are. I means the speaker; you means the person they speak to.

කතා කරන කෙනා I යොදයි; අනෙකාට කතා කරන විට you යොදයි.

See examples: Child with C: I am a chair. You are a desk.
Adult with E: I am a desk. You are a chair.

C පුටුව සහ E මේසය ලෙස සිතා, කතා කරන කෙනා මාරු කර කියන්න.

Listen to an adult read both parts, then swap roles. Use the existing classroom cards; no recording is provided.

වැඩිහිටියා කියවන කොටස් දෙක අසා, භූමිකා මාරු කරන්න.

Use the school picture cards · පාසල් රූප කාඩ් බලන්න

Try the examples with an adult. Matching R1-R3 practice and separate explanations are included in available subscribed-level app resources.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ ආදර්ශ කරන්න; අදාළ පුහුණුව සහ පැහැදිලි පිළිතුරු යෙදුමේ ඇත.

Original EWS card game. Reference: NIE oral English teacher handbook, 2018, printed page 22; full current-year alignment and native/device review remain pending.

LG2-U01-I · Term 1 · Intermediate

Our school

අපේ පාසල

Intermediate

කෙටි වාක්‍ය කියමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. Please ____ your book. (open / opens)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

2. Please give me a ____. (pencil / pencils)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

3. me / give / Please / a pencil.

   වචන නිවැරදි පිළිවෙළට තබන්න.

4. Your friend helps you. Say: (Thank you / Goodbye).

   නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න.

5. Ask for a pencil. Then thank your partner.

   පැන්සලක් ඉල්ලා, එය ලැබුණු පසු මිතුරාට ස්තුති කරන්න.

Ask for a pencil. Then thank your partner.

පැන්සලක් ඉල්ලා, එය ලැබුණු පසු මිතුරාට ස්තුති කරන්න.

School practice · Intermediate

Original EWS companion practice. Full official school-year alignment remains under review.

Short instructions · Help languageසිංහලதமிழ்हिन्दी中文العربيةবাংলাاردوनेपालीTiếng ViệtBahasa IndonesiaEspañol

ආචාර කර නම කියා, ආචාරශීලීව යමක් ඉල්ලන්න. උපදෙසක් අසා අදාළ දේ පෙන්වා භූමිකා මාරු කරන්න.

Learn

• In the morning, say Good morning. Ask What is your name? and give your first name.
• Please makes a classroom request polite. Listen for the action and the object before you respond.
• You can point or let an adult act if a movement is uncomfortable. The goal is understanding English.

Word bank: blackboard, table, chair, duster, desk, dustbin. Cover the words when you try recall.

See examples

Adult: Good morning. What is your name? Child: Good morning. My name is Nila. Adult: Nice to meet you, Nila. Child: Nice to meet you too.

Replace Nila with your own first name. A clear greeting and name are the targets.

Adult: Please point to the chair. Child points to C. Adult: Please show me the duster. Child points to D.

The action is pointing or showing. Listen for the object word; a spoken sentence is not required here.

Child: Please give me the book. Adult gives a book or points to its picture. Child: Thank you.

A polite request names the object. Thanks is also a suitable response.

Listen with an adult · teaching preview

Ask an adult to read the examples aloud, then swap roles. Recorded audio and automatic highlighting are not provided.

The full school companion has twelve guided tasks, seven independent/review tasks and separate explained models across these three EWS steps. It is included with the available subscribed-level resources inside the owner-private app. Full-course sales and checkout remain off.

The two existing free worksheet pairs remain available above. This is a teaching preview; the new extra school worksheet and its separate guide are not public downloads. Ask about availability, existing entitlement, charges and delivery before payment.

Return to the two free worksheet pairs

School places · පාසලේ ස්ථාන

Where are you going? I am going to the library.

කොහෙද යන්නේ? මම පුස්තකාලයට යනවා.

Practise while seated; change the place in the answer.

හිඳගෙන පුහුණු වී, පිළිතුරේ ස්ථානය වෙනස් කරන්න.

Practise with the examples and an adult. Full matching tasks and explained models are included inside the available subscribed-level app resources.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ ආදර්ශ පුහුණු වන්න; අදාළ වැඩ සහ පැහැදිලි පිළිතුරු යෙදුමේ ඇත.

Reference: NIE Activity Based Oral English teacher handbook, 2018, printed pages 22 and 37. Original EWS practice; current school-year alignment and native review remain pending.

මෙය 2018 NIE මූලාශ්‍රය ඇසුරින් කළ EWS පුහුණුවකි; වර්තමාන විෂයමාලා ගැළපීම තවම පරීක්ෂා කෙරේ.

Let’s do it together · එකට කරමු

Let's means you and I do it together. Use a safe seated action or point to show it.

Let’s කියන්නේ අපි එකට කරමු යන්නයි; හිඳගෙන ආරක්ෂිතව කරන්න හෝ පෙන්වන්න.

See examples: Let’s wave. → Both people wave.
Please wave. → The listener waves.

පළමු වාක්‍යයට දෙදෙනාම අත වනන්න; දෙවැනි වාක්‍යයට අසන කෙනා අත වනන්න.

Listen: an adult reads the examples aloud. Swap roles; no recording is provided here.

වැඩිහිටියෙකු කියවූ පසු භූමිකා මාරු කර පුහුණු වන්න.

Try the examples with an adult. Matching J1-J3 practice and separate explanations are included in available subscribed-level app resources.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ ආදර්ශ කරන්න; අදාළ පුහුණුව සහ පැහැදිලි පිළිතුරු යෙදුමේ ඇත.

Original EWS companion practice. Reference: NIE oral English teacher handbook, 2018, printed page 22; full current-year alignment and native/device review remain pending.

I and you · මම සහ ඔබ

This is a pretend card game. Speak as the object on your card.

මෙය කාඩ් සෙල්ලමකි; ඔබේ කාඩ්පතේ දේ ලෙස සිතා කියන්න.

I → am. You → are. I means the speaker; you means the person they speak to.

කතා කරන කෙනා I යොදයි; අනෙකාට කතා කරන විට you යොදයි.

See examples: Child with C: I am a chair. You are a desk.
Adult with E: I am a desk. You are a chair.

C පුටුව සහ E මේසය ලෙස සිතා, කතා කරන කෙනා මාරු කර කියන්න.

Listen to an adult read both parts, then swap roles. Use the existing classroom cards; no recording is provided.

වැඩිහිටියා කියවන කොටස් දෙක අසා, භූමිකා මාරු කරන්න.

Use the school picture cards · පාසල් රූප කාඩ් බලන්න

Try the examples with an adult. Matching R1-R3 practice and separate explanations are included in available subscribed-level app resources.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ ආදර්ශ කරන්න; අදාළ පුහුණුව සහ පැහැදිලි පිළිතුරු යෙදුමේ ඇත.

Original EWS card game. Reference: NIE oral English teacher handbook, 2018, printed page 22; full current-year alignment and native/device review remain pending.

LG2-U01-A · Term 1 · Advanced

Our school

අපේ පාසල

Advanced

තනිව පුහුණු වෙමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. Who gives Ravi a pencil?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

2. What does she give him?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

3. What does Ravi say?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

4. Ask for a pencil. Then thank your partner.

   පැන්සලක් ඉල්ලා, එය ලැබුණු පසු මිතුරාට ස්තුති කරන්න.

5. Say two short sentences about this topic.

   මේ පාඩම ගැන කෙටි වාක්‍ය දෙකක් කියන්න.

Ask for a pencil. Then thank your partner.

පැන්සලක් ඉල්ලා, එය ලැබුණු පසු මිතුරාට ස්තුති කරන්න.

School practice · Advanced

Original EWS companion practice. Full official school-year alignment remains under review.

Short instructions · Help languageසිංහලதமிழ்हिन्दी中文العربيةবাংলাاردوनेपालीTiếng ViệtBahasa IndonesiaEspañol

රූප නම් කර, ආචාර කර, ආචාරශීලී උපදෙස් දෙකක් දෙන්න. ආදර්ශ බැලීමට පෙර උත්සාහ කර පසුව නැවත පුහුණු වන්න.

Learn

• Try without reading the models. An adult may read the English cues slowly.
• Use your own first name and two different polite instructions. Suitable answers can differ from the models.
• Later, change the order of the pictures and try again. A practice tick is not proof of mastery.

Word bank: blackboard, table, chair, duster, desk, dustbin. Cover the words when you try recall.

See examples

Repair: My name Nila. → My name is Nila.

Use is between My name and the name.

Repair: This are a chair. → This is a chair.

This points to one object; use is.

Repair: A dustbin cleans the board. → A duster cleans the board.

Choose the word by its use, not just its first sound.

Listen with an adult · teaching preview

Ask an adult to read the examples aloud, then swap roles. Recorded audio and automatic highlighting are not provided.

The full school companion has twelve guided tasks, seven independent/review tasks and separate explained models across these three EWS steps. It is included with the available subscribed-level resources inside the owner-private app. Full-course sales and checkout remain off.

The two existing free worksheet pairs remain available above. This is a teaching preview; the new extra school worksheet and its separate guide are not public downloads. Ask about availability, existing entitlement, charges and delivery before payment.

Return to the two free worksheet pairs

School places · පාසලේ ස්ථාන

Try without reading the models. Change the order later.

ආදර්ශ නොබලා උත්සාහ කර, පසුව අනුපිළිවෙළ වෙනස් කරන්න.

Practise with the examples and an adult. Full matching tasks and explained models are included inside the available subscribed-level app resources.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ ආදර්ශ පුහුණු වන්න; අදාළ වැඩ සහ පැහැදිලි පිළිතුරු යෙදුමේ ඇත.

Reference: NIE Activity Based Oral English teacher handbook, 2018, printed pages 22 and 37. Original EWS practice; current school-year alignment and native review remain pending.

මෙය 2018 NIE මූලාශ්‍රය ඇසුරින් කළ EWS පුහුණුවකි; වර්තමාන විෂයමාලා ගැළපීම තවම පරීක්ෂා කෙරේ.

Let’s do it together · එකට කරමු

Let's means you and I do it together. Use a safe seated action or point to show it.

Let’s කියන්නේ අපි එකට කරමු යන්නයි; හිඳගෙන ආරක්ෂිතව කරන්න හෝ පෙන්වන්න.

See examples: Let’s wave. → Both people wave.
Please wave. → The listener waves.

පළමු වාක්‍යයට දෙදෙනාම අත වනන්න; දෙවැනි වාක්‍යයට අසන කෙනා අත වනන්න.

Listen: an adult reads the examples aloud. Swap roles; no recording is provided here.

වැඩිහිටියෙකු කියවූ පසු භූමිකා මාරු කර පුහුණු වන්න.

Try the examples with an adult. Matching J1-J3 practice and separate explanations are included in available subscribed-level app resources.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ ආදර්ශ කරන්න; අදාළ පුහුණුව සහ පැහැදිලි පිළිතුරු යෙදුමේ ඇත.

Original EWS companion practice. Reference: NIE oral English teacher handbook, 2018, printed page 22; full current-year alignment and native/device review remain pending.

I and you · මම සහ ඔබ

This is a pretend card game. Speak as the object on your card.

මෙය කාඩ් සෙල්ලමකි; ඔබේ කාඩ්පතේ දේ ලෙස සිතා කියන්න.

I → am. You → are. I means the speaker; you means the person they speak to.

කතා කරන කෙනා I යොදයි; අනෙකාට කතා කරන විට you යොදයි.

See examples: Child with C: I am a chair. You are a desk.
Adult with E: I am a desk. You are a chair.

C පුටුව සහ E මේසය ලෙස සිතා, කතා කරන කෙනා මාරු කර කියන්න.

Listen to an adult read both parts, then swap roles. Use the existing classroom cards; no recording is provided.

වැඩිහිටියා කියවන කොටස් දෙක අසා, භූමිකා මාරු කරන්න.

Use the school picture cards · පාසල් රූප කාඩ් බලන්න

Try the examples with an adult. Matching R1-R3 practice and separate explanations are included in available subscribed-level app resources.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ ආදර්ශ කරන්න; අදාළ පුහුණුව සහ පැහැදිලි පිළිතුරු යෙදුමේ ඇත.

Original EWS card game. Reference: NIE oral English teacher handbook, 2018, printed page 22; full current-year alignment and native/device review remain pending.

LG2-U02-B · Term 1 · Beginner

My home, family and pets

මගේ ගෙදර, පවුල සහ සුරතල් සතුන්

Beginner

වචන ඉගෙනගනිමු

Listen and repeat a few words at a time.

වරකට වචන කිහිපයක් අසා නැවත කියන්න.

Try these

මේවා කර බලමු

1. Say the English word: සුරතල් සතා.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

2. Say the English word: කූඩුව.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

3. Say the English word: බඳුන.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

4. Choose the meaning of window: ජනේලය / දොර.

   නිවැරදි සිංහල තේරුම තෝරන්න.

5. Show, act or draw: door.

   දී ඇති දේ පෙන්වා, රඟපා හෝ ඇඳ දක්වන්න.

Point, say and repeat with an adult.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ පෙන්වා, කියා, නැවත පුහුණු වන්න.

Home rooms · Beginner companion

Original EWS practice; this fictional picture is not a real home plan. Full official school-year alignment remains under review.

Short instructions · Help languageසිංහලதமிழ்हिन्दी中文العربيةবাংলাاردوनेपालीTiếng ViệtBahasa IndonesiaEspañol

රූපයේ කාමර නම් කර, කවුද සහ කොහේද යන ප්‍රශ්න අසා පිළිතුරු දෙන්න. ආදර්ශ බැලීමට පෙර උත්සාහ කර පසුව නැවත පුහුණු වන්න.

Learn

Who asks for a person. Where asks for a place. Say in the kitchen to tell the room; say Mala to name the person.

Picture key: A - kitchen; B - bathroom; C - bedroom; D - living room; E - dining room. Mala is in A. Kamal is in D.

See examples

Who is in the living room? Kamal. Where is Mala? She is in the kitchen.

Repair: She in the kitchen becomes She is in the kitchen. He is the living room becomes He is in the living room.

Listen with an adult

An adult reads the examples aloud. Point or speak; writing is optional. There is no recorded audio or automatic highlighting here.

Teaching preview only. The full six-task room companion and its separate explained models are included with available subscribed-level app resources. Extra website printable material: confirm availability, entitlement, charges and delivery before payment; checkout remains off.

Return to the two free worksheet pairs

Things at home · Picture and speaking practice

Learn three or four names at a time. Use these original EWS pictures; keep real sharp objects away.

වරකට නම් තුනක් හෝ හතරක් ඉගෙනගන්න; සැබෑ තියුණු දේ වෙනුවට මෙම රූප භාවිත කරන්න.

Short instructions · Help languageසිංහලதமிழ்हिन्दी中文العربيةবাংলাاردوनेपालीTiếng ViệtBahasa IndonesiaEspañol

වරකට රූප තුනක් හෝ හතරක් පෙන්වා ඉංග්‍රීසි නම් කියන්න. ආදර්ශ බැලීමට පෙර උත්සාහ කර, පසුව නම් වසා නැවත පුහුණු වන්න.

Learn and see examples

A comb has teeth; a brush has bristles. Toothpaste comes in a tube; a toothbrush has a handle and a small brush head.

Examples: This is my pillow. That is my mug. This is soap. We say toothpaste and toothbrush as one word.

රූප පෙන්වා ඉංග්‍රීසි නම් කියන්න; toothpaste සහ toothbrush යනු එක් වචනය බැගින් වේ.

Word bank · Close for recall practice

• A - bed · ඇඳ
• B - pillow · කොට්ටය
• C - comb · පනාව
• D - brush · බුරුසුව
• E - toothpaste · දන්තාලේප
• F - toothbrush · දත් බුරුසුව
• G - cup and saucer · කෝප්පය සහ පීරිසිය
• H - mug · මග් කෝප්පය
• I - glass · වීදුරුව
• J - soap · සබන්
• K - knife · පිහිය
• L - fork · ගෑරුප්පුව
• M - spoon · හැන්ද
• N - plate · පිඟාන

Listen with an adult

An adult reads the examples and object names. Point or answer aloud; write when ready. These cards have no recorded audio or automatic highlighting.

Teaching preview only. Full O1-O6 practice, separate explained models and the worksheet pair are included inside the private app. The website keeps its two free worksheet pairs.

Return to free worksheets

LG2-U02-I · Term 1 · Intermediate

My home, family and pets

මගේ ගෙදර, පවුල සහ සුරතල් සතුන්

Intermediate

කෙටි වාක්‍ය කියමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. I ____ a pet. (have / has)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

2. She ____ a cat. (have / has)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

3. a / have / I / cat.

   වචන නිවැරදි පිළිවෙළට තබන්න.

4. A pet needs (clean water / dirty water).

   නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න.

5. Talk about a pet you have or would like.

   ඔබට සිටින හෝ ඔබ කැමති සුරතල් සතෙකු ගැන කියන්න.

Talk about a pet you have or would like.

ඔබට සිටින හෝ ඔබ කැමති සුරතල් සතෙකු ගැන කියන්න.

LG2-U02-A · Term 1 · Advanced

My home, family and pets

මගේ ගෙදර, පවුල සහ සුරතල් සතුන්

Advanced

තනිව පුහුණු වෙමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. What pet does Ravi have?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

2. Where does the cat sleep?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

3. What does Ravi give the cat?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

4. Talk about a pet you have or would like.

   ඔබට සිටින හෝ ඔබ කැමති සුරතල් සතෙකු ගැන කියන්න.

5. Say two short sentences about this topic.

   මේ පාඩම ගැන කෙටි වාක්‍ය දෙකක් කියන්න.

Talk about a pet you have or would like.

ඔබට සිටින හෝ ඔබ කැමති සුරතල් සතෙකු ගැන කියන්න.

LG2-U03-B · Term 1 · Beginner

Animals and their sounds

සතුන් සහ උන්ගේ හඬ

Beginner

වචන ඉගෙනගනිමු

Listen and repeat a few words at a time.

වරකට වචන කිහිපයක් අසා නැවත කියන්න.

Try these

මේවා කර බලමු

1. Say the English word: ලේනා.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

2. Say the English word: මොනරා.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

3. Say the English word: වඳුරා.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

4. Choose the meaning of duck: තාරාවා / කිකිළිය.

   නිවැරදි සිංහල තේරුම තෝරන්න.

5. Show, act or draw: hen.

   දී ඇති දේ පෙන්වා, රඟපා හෝ ඇඳ දක්වන්න.

Point, say and repeat with an adult.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ පෙන්වා, කියා, නැවත පුහුණු වන්න.

LG2-U03-I · Term 1 · Intermediate

Animals and their sounds

සතුන් සහ උන්ගේ හඬ

Intermediate

කෙටි වාක්‍ය කියමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. I see ____ duck. (a / an)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

2. A duck says ____. (quack / meow)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

3. a / see / I / duck.

   වචන නිවැරදි පිළිවෙළට තබන්න.

4. A chick is a baby (hen / cat).

   නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න.

5. Name two animals. Say one sound or action.

   සතුන් දෙදෙනෙකු නම් කර, එක් හඬක් හෝ ක්‍රියාවක් කියන්න.

Name two animals. Say one sound or action.

සතුන් දෙදෙනෙකු නම් කර, එක් හඬක් හෝ ක්‍රියාවක් කියන්න.

LG2-U03-A · Term 1 · Advanced

Animals and their sounds

සතුන් සහ උන්ගේ හඬ

Advanced

තනිව පුහුණු වෙමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. How many chicks are there?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

2. Where is the duck?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

3. What sound does the duck make?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

4. Name two animals. Say one sound or action.

   සතුන් දෙදෙනෙකු නම් කර, එක් හඬක් හෝ ක්‍රියාවක් කියන්න.

5. Say two short sentences about this topic.

   මේ පාඩම ගැන කෙටි වාක්‍ය දෙකක් කියන්න.

Name two animals. Say one sound or action.

සතුන් දෙදෙනෙකු නම් කර, එක් හඬක් හෝ ක්‍රියාවක් කියන්න.

LG2-U04-B · Term 1 · Beginner

My body and actions

මගේ ශරීරය සහ ක්‍රියා

Beginner

වචන ඉගෙනගනිමු

Listen and repeat a few words at a time.

වරකට වචන කිහිපයක් අසා නැවත කියන්න.

Try these

මේවා කර බලමු

1. Say the English word: අත්පුඩි ගසන්න.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

2. Say the English word: පාදයෙන් බිමට ගසන්න.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

3. Say the English word: අත වනන්න.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

4. Choose the meaning of touch: අල්ලන්න / උරහිස.

   නිවැරදි සිංහල තේරුම තෝරන්න.

5. Show, act or draw: shoulder.

   දී ඇති දේ පෙන්වා, රඟපා හෝ ඇඳ දක්වන්න.

Point, say and repeat with an adult.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ පෙන්වා, කියා, නැවත පුහුණු වන්න.

LG2-U04-I · Term 1 · Intermediate

My body and actions

මගේ ශරීරය සහ ක්‍රියා

Intermediate

කෙටි වාක්‍ය කියමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. Clap your ____. (hands / neck)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

2. Touch your ____. (knees / clap)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

3. your / Wave / hand.

   වචන නිවැරදි පිළිවෙළට තබන්න.

4. Say yes with your head: (nod / clap).

   නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න.

5. Give two action instructions. Let your partner follow.

   ක්‍රියා උපදෙස් දෙකක් කියා මිතුරාට ඒ අනුව කරන්නට දෙන්න.

Give two action instructions. Let your partner follow.

ක්‍රියා උපදෙස් දෙකක් කියා මිතුරාට ඒ අනුව කරන්නට දෙන්න.

LG2-U04-A · Term 1 · Advanced

My body and actions

මගේ ශරීරය සහ ක්‍රියා

Advanced

තනිව පුහුණු වෙමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. What can Mala clap?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

2. What body parts can she touch?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

3. Who does she wave to?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

4. Give two action instructions. Let your partner follow.

   ක්‍රියා උපදෙස් දෙකක් කියා මිතුරාට ඒ අනුව කරන්නට දෙන්න.

5. Say two short sentences about this topic.

   මේ පාඩම ගැන කෙටි වාක්‍ය දෙකක් කියන්න.

Give two action instructions. Let your partner follow.

ක්‍රියා උපදෙස් දෙකක් කියා මිතුරාට ඒ අනුව කරන්නට දෙන්න.

LG2-U05-B · Term 2 · Beginner

Food, drinks and good habits

ආහාර, පාන සහ හොඳ පුරුදු

Beginner

වචන ඉගෙනගනිමු

Listen and repeat a few words at a time.

වරකට වචන කිහිපයක් අසා නැවත කියන්න.

Try these

මේවා කර බලමු

1. Say the English word: උදෑසන ආහාරය.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

2. Say the English word: දිවා ආහාරය.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

3. Say the English word: රාත්‍රී ආහාරය.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

4. Choose the meaning of curd: මී කිරි / අන්නාසි.

   නිවැරදි සිංහල තේරුම තෝරන්න.

5. Show, act or draw: pineapple.

   දී ඇති දේ පෙන්වා, රඟපා හෝ ඇඳ දක්වන්න.

Point, say and repeat with an adult.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ පෙන්වා, කියා, නැවත පුහුණු වන්න.

LG2-U05-I · Term 2 · Intermediate

Food, drinks and good habits

ආහාර, පාන සහ හොඳ පුරුදු

Intermediate

කෙටි වාක්‍ය කියමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. I ____ my hands. (wash / washes)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

2. She ____ water. (drink / drinks)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

3. eat / We / vegetables.

   වචන නිවැරදි පිළිවෙළට තබන්න.

4. We dry our hands with a (towel / broom).

   නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න.

5. Say one thing you eat and one good habit.

   ඔබ කන දෙයක් සහ හොඳ පුරුද්දක් කියන්න.

Say one thing you eat and one good habit.

ඔබ කන දෙයක් සහ හොඳ පුරුද්දක් කියන්න.

LG2-U05-A · Term 2 · Advanced

Food, drinks and good habits

ආහාර, පාන සහ හොඳ පුරුදු

Advanced

තනිව පුහුණු වෙමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. What does Saman use to wash his hands?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

2. What vegetable does he eat?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

3. What does he drink?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

4. Say one thing you eat and one good habit.

   ඔබ කන දෙයක් සහ හොඳ පුරුද්දක් කියන්න.

5. Say two short sentences about this topic.

   මේ පාඩම ගැන කෙටි වාක්‍ය දෙකක් කියන්න.

Say one thing you eat and one good habit.

ඔබ කන දෙයක් සහ හොඳ පුරුද්දක් කියන්න.

LG2-U06-B · Term 2 · Beginner

Festivals and sharing

උත්සව සහ බෙදාගැනීම

Beginner

වචන ඉගෙනගනිමු

Listen and repeat a few words at a time.

වරකට වචන කිහිපයක් අසා නැවත කියන්න.

Try these

මේවා කර බලමු

1. Say the English word: උත්සවය.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

2. Say the English word: කිරිබත්.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

3. Say the English word: පොල්තෙල් පහන.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

4. Choose the meaning of lantern: කූඩුව / ගිනිකෙළි.

   නිවැරදි සිංහල තේරුම තෝරන්න.

5. Show, act or draw: fireworks.

   දී ඇති දේ පෙන්වා, රඟපා හෝ ඇඳ දක්වන්න.

Point, say and repeat with an adult.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ පෙන්වා, කියා, නැවත පුහුණු වන්න.

LG2-U06-I · Term 2 · Intermediate

Festivals and sharing

උත්සව සහ බෙදාගැනීම

Intermediate

කෙටි වාක්‍ය කියමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. I ____ making a card. (am / is)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

2. We ____ sharing food. (is / are)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

3. is / She / a lantern. / making

   වචන නිවැරදි පිළිවෙළට තබන්න.

4. Thank a friend for a (gift / soap).

   නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න.

5. Name a festival you know. Say one kind thing to do.

   ඔබ දන්නා උත්සවයක් නම් කර, කළ හැකි කරුණාවන්ත දෙයක් කියන්න.

Name a festival you know. Say one kind thing to do.

ඔබ දන්නා උත්සවයක් නම් කර, කළ හැකි කරුණාවන්ත දෙයක් කියන්න.

LG2-U06-A · Term 2 · Advanced

Festivals and sharing

උත්සව සහ බෙදාගැනීම

Advanced

තනිව පුහුණු වෙමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. What festival is it?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

2. What is Mala making?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

3. What food is the family sharing?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

4. Name a festival you know. Say one kind thing to do.

   ඔබ දන්නා උත්සවයක් නම් කර, කළ හැකි කරුණාවන්ත දෙයක් කියන්න.

5. Say two short sentences about this topic.

   මේ පාඩම ගැන කෙටි වාක්‍ය දෙකක් කියන්න.

Name a festival you know. Say one kind thing to do.

ඔබ දන්නා උත්සවයක් නම් කර, කළ හැකි කරුණාවන්ත දෙයක් කියන්න.

LG2-U07-B · Term 2 · Beginner

Trees, our garden and weather

ගස්, අපේ වත්ත සහ කාලගුණය

Beginner

වචන ඉගෙනගනිමු

Listen and repeat a few words at a time.

වරකට වචන කිහිපයක් අසා නැවත කියන්න.

Try these

මේවා කර බලමු

1. Say the English word: බීජය.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

2. Say the English word: මුල.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

3. Say the English word: ගසේ කඳ.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

4. Choose the meaning of shade: සෙවණ / හිරු එළිය ඇති.

   නිවැරදි සිංහල තේරුම තෝරන්න.

5. Show, act or draw: sunny.

   දී ඇති දේ පෙන්වා, රඟපා හෝ ඇඳ දක්වන්න.

Point, say and repeat with an adult.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ පෙන්වා, කියා, නැවත පුහුණු වන්න.

LG2-U07-I · Term 2 · Intermediate

Trees, our garden and weather

ගස්, අපේ වත්ත සහ කාලගුණය

Intermediate

කෙටි වාක්‍ය කියමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. It ____ sunny. (is / are)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

2. A tree has ____. (roots / shoes)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

3. a / is / This / tree.

   වචන නිවැරදි පිළිවෙළට තබන්න.

4. Plant a seed in the (soil / towel).

   නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න.

5. Look outside. Say the weather and name a plant.

   පිටත බලා කාලගුණය කියා පැළයක හෝ ගසක නමක් කියන්න.

Look outside. Say the weather and name a plant.

පිටත බලා කාලගුණය කියා පැළයක හෝ ගසක නමක් කියන්න.

LG2-U07-A · Term 2 · Advanced

Trees, our garden and weather

ගස්, අපේ වත්ත සහ කාලගුණය

Advanced

තනිව පුහුණු වෙමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. What tree is in the garden?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

2. Is it sunny or rainy?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

3. Where does Nimali sit?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

4. Look outside. Say the weather and name a plant.

   පිටත බලා කාලගුණය කියා පැළයක හෝ ගසක නමක් කියන්න.

5. Say two short sentences about this topic.

   මේ පාඩම ගැන කෙටි වාක්‍ය දෙකක් කියන්න.

Look outside. Say the weather and name a plant.

පිටත බලා කාලගුණය කියා පැළයක හෝ ගසක නමක් කියන්න.

LG2-U08-B · Term 3 · Beginner

Things I like and my hobbies

මම කැමති දේ සහ විනෝදාංශ

Beginner

වචන ඉගෙනගනිමු

Listen and repeat a few words at a time.

වරකට වචන කිහිපයක් අසා නැවත කියන්න.

Try these

මේවා කර බලමු

1. Say the English word: කැමතියි.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

2. Say the English word: අකමැතියි.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

3. Say the English word: විනෝදාංශය.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

4. Choose the meaning of swimming: පිහිනීම / බයිසිකල් පැදීම.

   නිවැරදි සිංහල තේරුම තෝරන්න.

5. Show, act or draw: cycling.

   දී ඇති දේ පෙන්වා, රඟපා හෝ ඇඳ දක්වන්න.

Point, say and repeat with an adult.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ පෙන්වා, කියා, නැවත පුහුණු වන්න.

LG2-U08-I · Term 3 · Intermediate

Things I like and my hobbies

මම කැමති දේ සහ විනෝදාංශ

Intermediate

කෙටි වාක්‍ය කියමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. I ____ painting. (like / likes)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

2. I do ____ like swimming. (not / no)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

3. like / Do / music? / you

   වචන නිවැරදි පිළිවෙළට තබන්න.

4. A hobby is something we (enjoy / eat).

   නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න.

5. Ask a friend about a hobby. Give your own answer.

   මිතුරෙකුගෙන් විනෝදාංශයක් ගැන අසා ඔබේ පිළිතුරත් කියන්න.

Ask a friend about a hobby. Give your own answer.

මිතුරෙකුගෙන් විනෝදාංශයක් ගැන අසා ඔබේ පිළිතුරත් කියන්න.

LG2-U08-A · Term 3 · Advanced

Things I like and my hobbies

මම කැමති දේ සහ විනෝදාංශ

Advanced

තනිව පුහුණු වෙමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. Who likes painting?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

2. What does Mala like?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

3. What do they both like?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

4. Ask a friend about a hobby. Give your own answer.

   මිතුරෙකුගෙන් විනෝදාංශයක් ගැන අසා ඔබේ පිළිතුරත් කියන්න.

5. Say two short sentences about this topic.

   මේ පාඩම ගැන කෙටි වාක්‍ය දෙකක් කියන්න.

Ask a friend about a hobby. Give your own answer.

මිතුරෙකුගෙන් විනෝදාංශයක් ගැන අසා ඔබේ පිළිතුරත් කියන්න.

LG2-U09-B · Term 3 · Beginner

People who help us and places

අපට උදව් කරන අය සහ ස්ථාන

Beginner

වචන ඉගෙනගනිමු

Listen and repeat a few words at a time.

වරකට වචන කිහිපයක් අසා නැවත කියන්න.

Try these

මේවා කර බලමු

1. Say the English word: තැපැල්කරු.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

2. Say the English word: තැපැල් කාර්යාලය.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

3. Say the English word: රෝහල.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

4. Choose the meaning of market: වෙළඳපොළ / පුස්තකාලය.

   නිවැරදි සිංහල තේරුම තෝරන්න.

5. Show, act or draw: library.

   දී ඇති දේ පෙන්වා, රඟපා හෝ ඇඳ දක්වන්න.

Point, say and repeat with an adult.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ පෙන්වා, කියා, නැවත පුහුණු වන්න.

LG2-U09-I · Term 3 · Intermediate

People who help us and places

අපට උදව් කරන අය සහ ස්ථාන

Intermediate

කෙටි වාක්‍ය කියමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. We read in the ____. (library / bakery)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

2. Two ____. (child / children)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

3. on / is / the table. / The book

   වචන නිවැරදි පිළිවෙළට තබන්න.

4. A carpenter makes (chairs / bread).

   නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න.

5. Name a person who helps us. Say where they work.

   අපට උදව් කරන කෙනෙකු නම් කර ඔහු හෝ ඇය වැඩ කරන තැන කියන්න.

Name a person who helps us. Say where they work.

අපට උදව් කරන කෙනෙකු නම් කර ඔහු හෝ ඇය වැඩ කරන තැන කියන්න.

LG2-U09-A · Term 3 · Advanced

People who help us and places

අපට උදව් කරන අය සහ ස්ථාන

Advanced

තනිව පුහුණු වෙමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. Where does a baker work?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

2. Who drives a bus?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

3. How many children read in the library?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

4. Name a person who helps us. Say where they work.

   අපට උදව් කරන කෙනෙකු නම් කර ඔහු හෝ ඇය වැඩ කරන තැන කියන්න.

5. Say two short sentences about this topic.

   මේ පාඩම ගැන කෙටි වාක්‍ය දෙකක් කියන්න.

Name a person who helps us. Say where they work.

අපට උදව් කරන කෙනෙකු නම් කර ඔහු හෝ ඇය වැඩ කරන තැන කියන්න.

LG2-U10-B · Term 3 · Beginner

Numbers, time and a little story

ඉලක්කම්, වේලාව සහ කෙටි කතාවක්

Beginner

වචන ඉගෙනගනිමු

Listen and repeat a few words at a time.

වරකට වචන කිහිපයක් අසා නැවත කියන්න.

Try these

මේවා කර බලමු

1. Say the English word: එකොළහ.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

2. Say the English word: දොළහ.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

3. Say the English word: දහතුන.

   දී ඇති තේරුමට ගැළපෙන ඉංග්‍රීසි වචනය කියන්න.

4. Choose the meaning of fifteen: පහළොව / දහසය.

   නිවැරදි සිංහල තේරුම තෝරන්න.

5. Show, act or draw: sixteen.

   දී ඇති දේ පෙන්වා, රඟපා හෝ ඇඳ දක්වන්න.

Point, say and repeat with an adult.

වැඩිහිටියෙකු සමඟ පෙන්වා, කියා, නැවත පුහුණු වන්න.

LG2-U10-I · Term 3 · Intermediate

Numbers, time and a little story

ඉලක්කම්, වේලාව සහ කෙටි කතාවක්

Intermediate

කෙටි වාක්‍ය කියමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. 12 is ____. (twelve / twenty)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

2. The clock shows 8:00. It is ____ o'clock. (eight / ten)

   නිවැරදි වචනය තෝරා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න.

3. is / It / o'clock. / eight

   වචන නිවැරදි පිළිවෙළට තබන්න.

4. How many pencils? 11 + 1 = (twelve / eleven).

   නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න.

5. Count from eleven to twenty. Say one way to help a friend.

   එකොළහේ සිට විස්ස දක්වා ගණන් කර මිතුරෙකුට උදව් කළ හැකි විදිහක් කියන්න.

Count from eleven to twenty. Say one way to help a friend.

එකොළහේ සිට විස්ස දක්වා ගණන් කර මිතුරෙකුට උදව් කළ හැකි විදිහක් කියන්න.

LG2-U10-A · Term 3 · Advanced

Numbers, time and a little story

ඉලක්කම්, වේලාව සහ කෙටි කතාවක්

Advanced

තනිව පුහුණු වෙමු

Try these

මේවා කර බලමු

1. Which animal is in the net?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

2. Who bites the net?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

3. Is the lion free at the end?

   ඉහත කෙටි කතාවෙන් පිළිතුර සොයන්න.

4. Count from eleven to twenty. Say one way to help a friend.

   එකොළහේ සිට විස්ස දක්වා ගණන් කර මිතුරෙකුට උදව් කළ හැකි විදිහක් කියන්න.

5. Say two short sentences about this topic.

   මේ පාඩම ගැන කෙටි වාක්‍ය දෙකක් කියන්න.

Count from eleven to twenty. Say one way to help a friend.

එකොළහේ සිට විස්ස දක්වා ගණන් කර මිතුරෙකුට උදව් කළ හැකි විදිහක් කියන්න.