Discussion and publication

Active listening involves following meaning, not merely hearing words. Before a short talk, identify its topic and likely purpose. During the talk, separate the main point from examples and listen for signals such as first, however, and finally. If instructions matter, note the essential order or detail rather than every word. Ask a focused clarification question when something is unclear. A useful response shows that you have understood the speaker's meaning and does not simply repeat the last phrase heard.

කතා කරන දෙයට සවන් දී ප්‍රධාන අදහස, වැදගත් පිළිවෙළ හා විස්තර සටහන් කරන්න. නොපැහැදිලි කරුණක් ගැන නිශ්චිත ප්‍රශ්නයක් අසන්න; ඇසුණු වචන පමණක් නැවත කියනවා වෙනුවට තේරුමට ගැළපෙන පිළිතුරක් දෙන්න.

Prepare a small number of key points rather than a script to memorise word for word. Speak in clear thought groups, notice the listener's response, and adjust the explanation when needed. A short recording can reveal rushed phrases or missing links. Review one specific feature at a time, then repeat the performance with that improvement in mind.

මුළු කතාව කටපාඩම් කිරීම වෙනුවට ප්‍රධාන කරුණු කිහිපයක් සූදානම් කරන්න. පැහැදිලිව කතා කර අසන්නාගේ ප්‍රතිචාර බලන්න; කෙටි හඬ පටයක් අසා එක් වරකට එක් දුර්වලතාවක් හදා නැවත පුහුණු වන්න.

At Stage 5, apply this skill across fiction, information, and personal writing. Consider how a different audience might need a different explanation or detail. A strong response is independent enough to make sense without the teacher supplying missing context. Use precise examples, then explain how the language helps create the intended meaning.

වැඩි විස්තර අවශ්‍ය විට පමණක් මෙම කොටස කියවන්න.

A discussion develops ideas through several speakers. Contribute a clear point, explain it, and connect it to what another person has said. Agreement can add a reason rather than merely repeat yes. Disagreement should address the idea respectfully: 'I see that benefit, but the cost worries me'. Invite quieter participants without putting them under pressure. A useful group conclusion records both agreement and unresolved questions. Listening, turn-taking, and clarification are part of effective discussion, not pauses before your own speech.

ඔබේ අදහස හේතුවක් සමඟ කියා අනෙක් අයට සවන් දෙන්න. ගෞරවයෙන් එකඟ හෝ විරුද්ධ වන්න, අන් අයටත් අවස්ථාව දෙන්න; අවසානයේ එකඟ වූ හා තව විසඳිය යුතු කරුණු හඳුනාගන්න.

Prepare a small number of key points rather than a script to memorise word for word. Speak in clear thought groups, notice the listener's response, and adjust the explanation when needed. A short recording can reveal rushed phrases or missing links. Review one specific feature at a time, then repeat the performance with that improvement in mind.

මුළු කතාව කටපාඩම් කිරීම වෙනුවට ප්‍රධාන කරුණු කිහිපයක් සූදානම් කරන්න. පැහැදිලිව කතා කර අසන්නාගේ ප්‍රතිචාර බලන්න; කෙටි හඬ පටයක් අසා එක් වරකට එක් දුර්වලතාවක් හදා නැවත පුහුණු වන්න.

At Stage 5, apply this skill across fiction, information, and personal writing. Consider how a different audience might need a different explanation or detail. A strong response is independent enough to make sense without the teacher supplying missing context. Use precise examples, then explain how the language helps create the intended meaning.

වැඩි විස්තර අවශ්‍ය විට පමණක් මෙම කොටස කියවන්න.

Revision improves the content and organisation of a draft; proofreading checks surface accuracy. First ask whether the text fulfils its purpose, includes necessary information, and develops ideas in a sensible order. Move, add, or remove material where needed. Then check sentences, agreement, tense, punctuation, and spelling. Read slowly rather than relying on how you remember the draft. A final read aloud may reveal missing words and awkward rhythm. Correct one type of error at a time if trying to notice everything at once becomes confusing.

මුලින් අදහස් හා පිළිවෙළ හදා, පසුව ක්‍රියාපද, විරාම ලකුණු සහ අක්ෂර වින්‍යාසය පරීක්ෂා කරන්න. සෙමින් ශබ්ද නඟා කියවීමෙන් අතපසු වූ වැරදි සොයාගත හැකිය.

Plan before drafting: identify the reader, the purpose, and the information that must be included. Select a small number of useful details and place them in a logical order. After writing, check the effect on a reader who does not know your intentions. Revise unclear meaning first, then check sentence boundaries, verb forms, spelling, and punctuation.

ලියන්නේ කාටද, ඇයිද සහ ඇතුළත් කළ යුතු කරුණු මොනවාද යන්න මුලින් සැලසුම් කරන්න. අදහස් පිළිවෙළට ලියා, අර්ථය පැහැදිලි කර පසුව වාක්‍ය, ක්‍රියාපද, අක්ෂර වින්‍යාසය හා විරාම ලකුණු පරීක්ෂා කරන්න.

At Stage 5, apply this skill across fiction, information, and personal writing. Consider how a different audience might need a different explanation or detail. A strong response is independent enough to make sense without the teacher supplying missing context. Use precise examples, then explain how the language helps create the intended meaning.

වැඩි විස්තර අවශ්‍ය විට පමණක් මෙම කොටස කියවන්න.